close
我總是抱著「學習」的緊張心態，硬著頭皮「強迫自己」參與活動。
從學校的「課堂打雜幫忙」、「準備hot lunch」、「教中文」，到今年的足球練習，都是如此。
覺得既然來到這裡當「新住民」，就應該「積極」的學習當地的風土人情，拒絕只活在自己的文化中。（哈哈，我是宅媽啦！）
以前，總常聽人說「歧視」這個字眼。
現在發現，所謂的歧視，是你自己「先看輕自己」，人家才有辦法「刺痛你內心底層的自卑」。
我常自嘲自己的「口音」，以及「新住民」的身份。後來發現，截至目前為止，我還沒遇到「真正」的歧視，反而得到許多的尊重及鼓勵。
這週，足球隊辦了個餐聚，除了「按照慣例」地頒發「父母出錢」的獎盃外，也藉此機會讓「大人」交流交流。
Honey是副教練，所以「可以預期地」知道他會拿到一個「感謝狀」獎牌，只是，比較驚訝的是我，我居然也有一個獎牌！！
負責「製作」獎牌給我的家長對著大家說：「她總是十分自願地幫忙整個隊伍，不管從練習到比賽，尤其是練習時，永遠都在守門員的後面幫忙檢球，尤其是在那一堆有著荊棘的草堆中！」
我就這樣「嘴巴忙著咀嚼沙拉，來不及擦掉被沙拉醬沾滿嘴四周」的窘況下，承接所有人的，目光。
挺羞的。
羞，是因為嘴巴還在吃東西。
羞，是因為「我沒預期被這樣表揚」。
獎牌上寫著： Thank you for Always lending a helping hand to our team !
2011年秋季，獲贈獎牌一座，我高興到晚上睡不著。（虛榮！）
接過獎牌後，我一點也不顯害羞還挺大方地發表感言。（表現狂，哈！）
我說：「我很享受跟孩子在一起打球的時光，因為我自己也可以『有藉口』運動運動，謝謝！」
關於第一次「獎勵」，我記憶猶新。
浩浩幼稚園大班畢業那年，老師給了我一件「作品」，一件有著我跟全班小朋友合照的「謝禮」，謝謝我在班上幫忙打雜。
看我坐在中間，多不自然啊！當時只記得要縮小腹，卻忘記要抬頭挺‧胸！
2009年五月。
另個驚喜「獎勵」，則是第一年教完中文課之後，一位家長為了感謝我「自願」教中文課，而送我的「禮物」。他說他很感謝我認真的『做這件事情』，因此，謝謝我。（又羞了）
毛巾組。上面有自己加工的刺繡。
她還特別繡中文字，雖然她不懂什麼意思。
2010年的六月。
毛巾組。上面有自己加工的刺繡。
她還特別繡中文字，雖然她不懂什麼意思。
2010年的六月。
不過最讓我「覺得光榮」的是：得到老師的肯定。
這位老師從頭到尾都「置身」在我的教學中，不過問、不介入，只在旁邊幫我「維持秩序」。（欸，小孩子真的很難教，尤其一班那麼多孩子，場面真的常常失控，還好有這位老師從旁協助。）
她在學期末的感謝卡片中，稱讚我是一位「值得信賴」的人。不只在我的自願教學中，其他教室內的「任何需要」，只要是我能力所及的，她知道，我一定全力以赴。即便是今年三月，從亞洲回來的第二天，我一樣「準時」出現在教室內幫忙、教學。
對於這份「榮耀」，我一定要！（虛榮心作祟囉~）
Ms. Tacke，這位老師讓我學到很多東西。他在今年隨夫婿移居他州，離開學校的教學工作。
2011年的六月。
「禮輕，情意重」。我很珍惜每次的每份，心意。
謝謝大家。（虛榮的公開發表感謝詞啦~~）
全站熱搜
留言列表
